Zu Beginn erhielten die Gäste von Schulleiter Dr. Dr. Ulrich Königstein und der Koordinatorin für Bildung in der digitalen Welt, Lisa Häßel, einen Einblick in die Entstehung, die Ziele und die didaktischen Grundlagen des KI-Unterrichts. Dabei wurde deutlich, dass am Veldenz-Gymnasium nicht nur technische Kompetenzen vermittelt werden, sondern auch Fragen der Medienbildung, Ethik und des verantwortungsvollen Umgangs mit Künstlicher Intelligenz eine zentrale Rolle spielen (s. dazu den Artikel auf unserer Homepage für nähere Informationen). Im Anschluss präsentierten Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 8 und 9 die im Unterricht entwickelten Projekte und Produkte. Während eines Rundgangs durch verschiedene Stationen erläuterten sie den Gästen ihre Arbeitsergebnisse, darunter selbst entwickelte KI-Assistenten und weitere praxisorientierte Anwendungen. Die Präsentationen boten zahlreiche Gelegenheiten zum direkten Austausch, sodass Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie die internationalen Gäste miteinander über Chancen, Herausforderungen und Zukunftsperspektiven von KI im Bildungsbereich ins Gespräch kamen.
Der Besuch zeigte eindrucksvoll, dass das KI-Konzept des Veldenz Gymnasiums weit über die Region hinaus Beachtung findet und als Beispiel für einen reflektierten und zukunftsorientierten Einsatz von Künstlicher Intelligenz in der Schule wahrgenommen wird.
Pascal Pick